Les pratiques de récit pour penser les didactiques - Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) PDF

Téléchargez la version électronique de Les pratiques de récit pour penser les didactiques - Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) sur goodtastepolice.fr. Formats disponibles : Les pratiques de récit pour penser les didactiques - Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) PDF, Les pratiques de récit pour penser les didactiques - Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) ePUB, Les pratiques de récit pour penser les didactiques - Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) MOBI

L'ouvrage résulte d'un séminaire qui s'est tenu pendant cinq ans à l'initiative d'une équipe de didacticiens de l'histoire autour de la notion de récit dans différentes didactiques disciplinaires. Il situe la problématique tant au niveau des pratiques de référence des disciplines que des pratiques scolaires. Par-delà l'omniprésence du récit, chaque didactique disciplinaire interroge les dimensions qui la spécifient. Le lecteur découvrira ainsi comment un didacticien des mathématiques raconte des histoires pour produire un savoir, comment entre "petites histoires" et récits scientifiques des élèves appréhendent la tectonique des plaques, comment des collégiens pratiquent le récit d'enquête pour comprendre le passé, comment l'historien Georges Duby s'invite en didactique et comment le roman historique peut brouiller les pistes. L'ouvrage est fondé sur le croisement, la mise en relation et le partage de concepts et de méthodes issus d'épistémologies différentes : la notion d'"intrigue" et celle de "mise en intrigue", telles que posées par Ricoeur et discutées par Baroni, l'hypothèse d'une "communauté discursive disciplinaire scolaire" développée par Bernié, Jaubert et Rebière, l'outil de catégorisation des "mondes discursifs" proposé par Bronckart... C'est ce travail collectif sur l'objet récit qui a permis de renouveler la réflexion sur la tension entre narration et explication par une recherche ambitieuse sur le plan théorique, empirique et critique.

Goodtastepolice.fr Les pratiques de récit pour penser les didactiques - Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) Image

TAILLE DU FICHIER: 4,40 MB

DATE DE PUBLICATION: 2019-Nov-07

AUTEUR: Anne Vézier

ISBN: 9782753578067

NOM DE FICHIER: Les pratiques de récit pour penser les didactiques - Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences).pdf

Get this from a library! Les pratiques de récit pour penser les didactiques : dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences). [Anne Vauthier-Vézier; Sylvain Doussot; et al] -- Ce livre sur l'objet récit permet de renouveler la réflexion sur la tension entre narration et explication, par une recherche ambitieuse sur le plan théorique, empirique et critique.

LIVRES CONNEXES

Les pratiques de récit pour penser les didactiques Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) Sylvain Doussot, Anne Vézier - Collection Paideia (0 avis) Donner votre avis. 200 pages, parution le 07/11/2019 Livre papier. 25,00 € Expédié sous 3 jours Livraison à partir de 0,01€ dès 49€ d'achats Pour une livraison en France métropolitaine ...